ÜNİVERSİTELİ ÖĞRENCİ EFSANELERİ

ODTÜ Felsefe öğrencilerini en çok zorlayan hocalardan biri yıllık olan
dersinin final sınavında sınıfa gelmiş ve sınav sorusu olarak tahtaya,
"Why?" (Neden?) yazmış. Öğrenciler ilk önce ne yazacaklarını
şaşırmışlar, sonra herkes birşeyler yazmaya başlamış.
Yalnız bir öğrenci, sınavın ilk dakikasında kağıdını teslim etmiş.
Öğrencinin cevabı da soru gibi kısaymış: "Why not?" (Neden olmasın ki?) Bu
öğrenci sınavdan "100" almış.



*****
Hocamız bir başka sınavda derse giriyor ve tek soru soruyor: "Atatürk ne
yaptı?". Bütün öğrenciler harıl harıl yazmaya başlıyor, kağıtları
dolduruyorlar. Sınav sonucunda herkes ortalama notlar alıyor. Bir
öğrenci ise 100 alıyor. Bu öğrencinin cevap kağıdında şu yazıyor: "Ne
yapmadı ki!"


*****
Bu tür öğrenciler ve değerlendirmeler Hukuk Fakültelerinde yok mu? Elbette
var. Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi'nde Hocanın biri
sınavda, o günlerde devam etmekte olan bir davanın detaylarını vermiş ve
sonucun ne olacağını sormuş. Tabii, bütün öğrenciler ha babam, de babam,
sayfalarca yazmaya başlamışlar. Ama bir öğrenci kağıdını
sınavın ilk dakikasında vermiş. Ve buna rağmen 100 almış. Öğrencinin
yanıtı tek cümleymiş: "Devam eden dava hakkında yorum yapılamaz."


*****
Bir kız yurdunda kalan kızlar, artık temizlik görevlisine olan
kıllıklarından mıdır yoksa nerden çıktığı belli olmayan bir yurt
geleneğinden midir, her sabah dudaklarına ruj sürdükten sonra aynaya
öperek iz bırakıyorlarmış.

Yurt müdürü ne yaptı ettiyse bu alışkanlığı ortadan kaldıramamış.
Diğer yandan temizlik görevlileri de iyiden baş kaldırmaya
başlamışlar. Sonunda müdürün aklına parlak bir fikir gelmiş. Hemen bir
duyuru yapıp, kızları toplantıya çağırmış. Neyse toplanmış bunlar. Müdür
"Buyrun tuvalete" demiş. Hep birlikte, temizlik görevlisinin beklediği
umumi tuvalete girmişler. Aynalarda sabahki ruj izleri hala duruyormuş.

Müdür "Arkadaşlar" demiş, "Bazılarınız dudaklarına ruj sürdükten sonra
aynaları öperek çıkması güç izler bırakıyor. Temizlik görevlilerimiz
bunları temizlerken zorlanıyor. Sizleri görevlimizin bu temizliği
yaparken ne kadar zorlandığını bizzat görmeniz için topladım. Bakın ve
görün". Sonra görevliye bir işaret çakmış. Bizimki gayet sakin bir şekilde
tuvalet fırçasını almış, klozetteki suya daldırmış ve aynayı temizlemiş. O
günden sonra bir daha o yurtta tuvaletlerde dudak izine rastlanmamış.


*****
ODTÜ iktisat hocası bir sınavında "risk nedir?" diye soruyor. Yine bir
öğrenci sınavın ilk 10 saniyesinde teslim ediyor kağıdını. Kağıdın üst
kısmında sadece isim-soyadı yazıyor, gerisi ise bomboş beyaz yaprak. En
altta ise "İşte risk budur" diye yazıyor. Ve sonuçta da sınıftaki en
yüksek notu alıyor.


*****
Hocanın bir sonraki sınavında yine "Risk nedir?" sorusuyla karşılaşan
öğrencimiz tekrar boş kağıt verince bu sefer 0 alıyor. Tabii koşa koşa
hocaya gidip sebebini soruyor. İşte cevap: "Aynı şartlar altında, aynı
riski iki kere almak aptallıktır!"


TEZ ÇALIŞMASI

ABD'de Massachusetts İnstitute of Technology'de okuyan bir öğrencinin tanık olduğu bu öykü, bir tez çalışmasının nelere yol açacağını göstermesi açısından ilginç bir örnek oluşturuyor:
Bir lisansüstü ögrencisi bir yaz mevsimi süresince her gün üzerine
siyah-beyaz çizgili bir tişört giyerek Harvard futbol sahasına gider.
15 dakika boyunca sahayı bir uçtan diğer uca yürüyerek yerlere kuş yemi serper.
Bu arada cebinden bir hakem düdüğü çıkartıp öttürür. Yağmur, çamur demeden hergün aynı saatte aynı hareketleri törensel bir ciddiyetle yapar.
Derken sonbahar gelir, futbol mevsimi başlar. Harvard futbol takımının ilk maçı oynanacaktır.
Siyah-beyaz tişörtlü hakem başlama düdüğünü çalar ve o anda olanlar olur.
Yüzlerce kuş sahaya hücum eder ve doğal olarak maç ertelenir. Bu arada öğrenci tezini vermiş ve mezun olmuştur.



ALıNTıDıR


(:

__________________

bir de ünlü lastik efsanesi var

4 öğrenci sınava girmemiş. Hoclarına gidip hocam biz köyden geliyoruz minübüsün lasitği patladı gibilerinde bir yalan uydurmuşlar hoca tamam demiş sizi sınav yapayım o zaman demiş tabii öğrenciler sevinmiş aynı soruları soracak diye uyanıklar soruları almışlar sınıfa girmişler hoca hepisini ayrı ayrı oturtmuş ve tahtaya bir soru yazmış minübüsün hangi lastiği patladı

Aynı şartlar altında, aynı
riski iki kere almak aptallıktır!"
Hep$i c0o0o0ok guzeLmis ) payLasimiN icin $a0L!..

__________________
$eNi DigeRLeriNdeN faRk$iz yapMaya ßutuN GucuyLe Gece GuNduz caLi$aN ßir DuNyada keNdiN oLaRak kaLaßiLmek duNyaNın eN z0r $avasiNi veRMek DeMektiR!..
ßu $avas ßir ßa$Ladi mI? aRtik Hic ßitMez!..

güzzzelmıs devamıonı dılerız

__________________
sen benım yanımda olmadıgın surece ben sana benımsın demem:(

başımdan geçen bi olaydır
felsefe dersinde hocamız freud 'u ballandıra ballandıra anlatıyor.Sizin yaptığınız her hareket cinselliğe ve saldırganlığa dayanır diye söylerken bende koşmaya gittiğiz bir ortammın neresinde cinsellik var diyorum hoca da kendini çekici kılmak için koşuyorsun diyor tabi ben DUMUR.
AMA bende hocaya beni sözlüye kaldırmanızda yatan cinselliği öğrenebilirmiyim dediğinde
seçenekler 1: cinsellik yok dese freud 'a ayıp olacak
2: cinsellik var dese ki hoca hiç çekici değildi
3: HOCA BENİ DIŞARI ATTI AMA DERSİM 100 GELDİ

__________________
görüşmek ve yine gülüşmek üzere her zaman dostça

__________________





σσσσσσ тє∂ανιѕι мüмкüη göяüℓмєуєη


şιzσƒяєη вιя αşктı вιzιмкιѕι

нαηgι ∂σктσяα gιттιуѕєк

αуяıℓıк уαz∂ı яєçєтємιzє

νє єкℓє∂ι




! ! ! !


нєяgüη ∂üzєηℓι σℓαяαк öℓüηє¢єк σσσσσσ




σº°~кαувσℓ∂υм~ öℓüм кα∂αя ѕσgυк,öℓü кα∂αя ѕσℓυк вιя уєя∂єуιм ѕιм∂ι.αηℓαуαмαzѕιη°ºσ










iki tarih sayfası gibiyiz ardarda
birinde başlayan cümlenin sonu ötekinde düğümlenir ancak